CUENTOS PARA ENTENDER EL MUNDO DE ELOY MORENO

 

Durante la segunda y tercera semana de mayo, los tutores han leído con sus alumnos de 4º de ESO Cuentos para entender el mundo II de Eloy Moreno y han reflexionado conjuntamente sobre los valores que trasmitían estos cuentos. Los cuentos leídos han sido los siguientes: "Las entradas de circo", "El halcón que no volaba", "La pulsera", "¿Bueno o malo?" y "El hombre que plantaba manzanos". Los tutores han planteado a los alumnos algunas preguntas sobre los cuentos y les han preguntado si piensan que estos valores son aún importantes o si están en  peligro de extinción. Luego, los alumnos han ido anotando los valores de los cuentos en la pizarra y en sus cuadernos: 

A los alumnos les han gustado muchísimo estos relatos y han llegado a la conclusión de que los valores que transmiten estos cuentos son más necesarios que nunca en la sociedad en la que vivimos. 

Tras la reflexión grupal, se han realizado debates sobre el tema de los cuentos en los que los alumnos han intercambiado sus ideas y opiniones. La actividad ha resultado muy positiva y enriquecedora. Esta actividad realizada en las clases de Tutoría se inscribe dentro de la etapa del Pasaporte Lector de "Cuentos, mitos y leyendas" y está relacionado con el programa de educación emocional "Dulcinea" en el que participa el IES "Consaburum".

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CUENTOS, MITOS Y LEYENDAS

Para la última etapa del Pasaporte Lector también tenéis una variada gama de libros de diferentes temáticas y formatos disponibles en LeemosCLM: cuentos de diferentes épocas, mitos y leyendas de varias culturas, novelas mitológicas, cuentos con valores, libros clásicos, audiolibros, etc. 

A continuación, os ofrezco algunos títulos interesantes, pero si entráis en la plataforma descubriréis muchísimos más libros que os gustarán:

   

      

Para los amantes de la mitología clásica tenéis en LeemosCLM la saga de libros de Percy Jackson con ejemplares en español y en inglés, un auténtico lujo disfrutar de estas novelas  de acción, aventura y mitología:

Además, en la sección de "Leemos escuchando" podéis escuchar varias colecciones de cuentos:

  

Más libros de cuentos que puedes escuchar: Historias de niños y niñas extraordinarios, Cuentos de animales, Cuentos de Bereth, 25 cuentos clásicos...

También encontrarás cuentos de grandes escritores de la literatura universal: Balzac, Pardo Bazán, Chejov, Clarín, Ruben Darío, Edgar Allan Poe, etc.

Y si buscas encontrarás cuentos de muchas temáticas y países diferentes: Cuentos góticos, macabros, crudos, rimbombantes, cansados, policíacos, peligrosos, de cuarentena, felinos, del hogar, de Navidad, de corazón, feministas, de amor, etc. Pon en el buscador "Cuentos" y tendrás muchisimos libros de cuentos en donde elegir. 

También en el apartado de mitos y leyendas tenéis una amplísima y variada oferta de libros de diferentes culturas, formatos y temáticas. Si ponéis en el buscador "Leyendas" accederéis a ellos: 

Como veis hay una amplia gama de recursos en LeemosCLM disponibles para todos. Entrad y curiosead a vuestro gusto para encontrar el libro o los libros que os apetece leer y con lo que podréis disfrutar de grandes momentos de lectura.  Buen viaje.

 

CUENTOS PARA QUERERTE MEJOR

 

Los alumnos de 2º de ESO en las horas de Tutoría de las últimas semanas de abril han leído cuentos con sus tutores de la obra Cuentos para quererte mejor, 35 historias para cultivar el jardín de la autoestima, de Álex Rovira y Francesc Miralles. Cada clase ha realizado una reflexión en grupos sobre los valores de un cuento y lo han puesto en común con el resto de sus compañeros. Los cuentos que se han trabajado en clase han sido:

- La tórtola y la lechuza (vayas donde vayas, sigues siendo tú).

- Los tres leones (no dejes de intentarlo).

- El bambú japonés (la paciencia es el abono secreto del éxito).

- Los dos lobos (en lo que piensas te conviertes).

- La ira y los dardos (las palabras hirientes causan heridas).

- El águila y el halcón (amar sin depender).

Los tutores proyectaron los cuentos en la pizarra digital y se leyeron de forma colectiva. A continuación, en pequeños grupos reflexionaron sobre la moraleja de la historia, la escribieron y compartieron sus ideas con los demás. Estas fueron algunas de las reflexiones de los alumnos (extraídas de los cuentos de La tórtola y la lechuza y Los dos lobos): 

“Por mucho que cambies de lugar, te van a querer igual.”

Autores: Héctor, Ángel, Paula, Izan, Gabriel.

 “Que vayas donde vayas, cuando seas tú mismo/a te van a tratar de igual manera. No importa lo que piensen los otros, mientras te aprecies a ti mismo/a. “

Autores: Ángel, Irene y Cosmina.

 “Pues que tú eres el que te tienes que querer, no todo depende de las otras personas”.

Autor: Luis. 

"Hay que alimentar al lobo bueno y dejar que el malo muera. El bueno se alimenta de alegría, simpatía, compasión... el malo de furia, rabia..."

Autor: Mario. 

"Todos tenemos dos lobos en nuestro corazón, uno es bueno y otro es malo. Según a quién alimentes, te identificas con uno o con otro"

Autor: Ismael. 

"Si alimentas al lobo de forma mala, va a volverse peor, pero si le damos cosas buena, se volverá bueno. El lobo creo que es nuestra actitud y deberíamos de tratarla bien".

Autor: Luis. 

Los alumnos también realizaron dibujos para mostrar la moraleja de su cuento y para expresar cómo sentían esos valores, expresándolos de una manera más visual: 

Dibujo de Marina 

Dibujo de Andrea 

                                                                    Dibujo de Adrián 

Con esta actividad se ha trabajado de forma colaborativa las lecturas de la tercera etapa del Pasaporte Lector (Cuentos, mitos y leyendas) y el programa de educación emocional que los alumnos de este nivel están realizando durante este curso académico. Los resultados han sido muy positivos y enriquecedores.